Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Kevin Paul
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Secundaria 3º


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los avances científicos y tecnológicos que conocen y su relación con las necesidades humanas.

  • Introducir el problema: ¿Cómo podemos conocer la historia de la química y los avances que han contribuido a satisfacer las necesidades humanas?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Presentar a los alumnos una breve introducción sobre la historia de la química y sus principales hitos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una época o hito específico para investigar.

  • Cada grupo deberá realizar una investigación sobre el hito asignado, incluyendo su relevancia, aportes a la química y relación con la satisfacción de necesidades humanas.

  • Los alumnos deberán utilizar fuentes bibliográficas confiables y realizar una síntesis de la información obtenida, destacando los aspectos más relevantes.


Sesión 2:



  • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, utilizando recursos visuales y ejemplos concretos para facilitar la comprensión.

  • Después de cada presentación