Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Saber cómo utilizar los diferentes instrumentos del juego de geometría (transportador, compás y regla) para construir polígonos regulares.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñaré dos instrumentos de evaluación formativa para evaluar el proceso de construcción de polígonos regulares. Uno será una rúbrica para evaluar la precisión y exactitud de las construcciones y el otro será una lista de verificación para evaluar la comprensión de los conceptos relacionados con los polígonos regulares.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinario: ¿Cómo utilizar los diferentes instrumentos del juego de geometría para construir polígonos regulares?


• Promover una breve discusión sobre la importancia de la geometría en la vida cotidiana y cómo se utilizan los instrumentos de geometría en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de los polígonos regulares (lados iguales y ángulos iguales).


• Mostrar ejemplos de polígonos regulares y sus propiedades.


• Proporcionar a los estudiantes reglas, compases y transportadores para que experimenten con ellos y se familiaricen con su uso.


• Guiar a los estudiantes en la construcción de polígonos regulares simples (triángulos equiláteros, cuadrados y pentágonos regulares) utilizando la regla y el compás.


• Proporcionar a los estudia