Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Título del proyecto: Aprendiendo a cuidar y respetar nuestra biodiversidad

Grado: 6º de primaria
Tema transversal: Ética y biodiversidad
Tiempo estimado: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Objetivo principal: Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Ética y biodiversidad.
   
   
   • Preguntar a los estudiantes si saben qué es la biodiversidad y cuál es su importancia.
   
   
   
   



2. Discusión en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una situación problemática relacionada con la biodiversidad, por ejemplo: "En tu comunidad escolar o familiar, se está talando indiscriminadamente árboles para construir una urbanización. Esto ha generado la desaparición de varias especies de aves y la degradación del hábitat natural. ¿Cómo podríamos promover el respeto y la colaboración para evitar este problema?"
   
   
   • Los grupos deben discutir y proponer posibles soluciones al problema planteado.
   
   
   
   



3. Puesta en común y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus propuestas y se abrirá un espacio de debate para reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad y los factores sociales que pueden propiciar una convivencia armónica con el medio ambiente.
   
   
   • El docente guiará la discusión hacia los valores de respeto, responsabilida