Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de los alumnos que no saben convertir los números.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve revisión de conceptos previos sobre fracciones y decimales.


• Presentar el problema a los alumnos: "Muchos de ustedes tienen dificultades para convertir fracciones a decimales y viceversa. ¿Cómo podemos resolver este problema y mejorar nuestras habilidades en este tema?".


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre sus propias estrategias y experiencias al convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes ejemplos de fracciones y decimales para que los conviertan.


• Proporcionar a los grupos diferentes recursos como calculadoras, regletas, fracciones de papel, entre otros, para que experimenten y encuentren diferentes estrategias para convertir los números.


• Animar a los alumnos a discutir en sus grupos las estrategias que están utilizando y a compartir sus descubrimientos con el resto de la clase.


• Facilitar la exploración de los alumnos, respondiendo preguntas y proporcionando orientación cuando sea necesario.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir en voz alta las estrategias que descubrieron durante su exploración y a discutir las ven