Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Vincular y comparar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Evaluación Diagnóstica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte en los antiguos pueblos de México.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños (3-4 integrantes) y asignarles una cultura antigua de México (ejemplos: aztecas, mayas, toltecas).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte en la cultura asignada.


• Los alumnos deberán utilizar diversas fuentes como libros, páginas web o videos para obtener la información necesaria.


• Cada grupo deberá elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir la información recopilada con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo deberá realizar su presentación oral, en la que deberán explicar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte en la cultura asignada.


• Los demás grupos deberán tomar notas y hacer preguntas para ampliar su comprensión sobre el tema.


• Realizar una reflexión final sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones e ideas de l