Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando manifestaciones artísticas de México y del mundo

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar una dinámica de lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué manifestaciones artísticas conocen de México y del mundo. Anotar las respuestas en el pizarrón.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos diversas imágenes, videos y audios de manifestaciones artísticas de México y del mundo, como pinturas, esculturas, danzas, música, teatro, etc.
  
  
  • Realizar preguntas a los alumnos para que observen y analicen dichas manifestaciones artísticas, como: ¿Qué elementos pueden identificar en esta manifestación artística? ¿Qué emociones o sensaciones les produce? ¿Qué creen que representa o expresa esta manifestación artística?
  
  
  • Fomentar el debate y la reflexión entre los alumnos, promoviendo el respeto hacia las diferentes opiniones y puntos de vista.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que, de manera individual, elijan una manifestación artística que les haya llamado la atención y que les gustaría recrear o representar mediante textos u otras producciones con intención artística.
  
  
  • Proporcionarl