Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: Herramientas para el manejo de las emociones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y la problemática relacionada con el manejo de las emociones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles herramientas que podrían ayudar a manejar las emociones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una emoción específica (alegría, tristeza, enojo, miedo).


• Cada grupo deberá investigar y proponer diferentes herramientas (técnicas de respiración, expresión artística, escritura, entre otros) que ayuden a manejar la emoción asignada.


• Los grupos deberán realizar una presentación creativa para compartir sus propuestas con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes herramientas propuestas y su utilidad para manejar las emociones.


• Realizar una pequeña evaluación oral para verificar el entendimiento del objetivo de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y las herramientas propuestas para manejar las emociones.


• Plantear la necesidad de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesida