Recursos literarios para expresar vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema: No hay tecnología
Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar con los recursos literarios en lengua española para expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con nuestras familias, la escuela y la comunidad."


• Motivación: Plantear la siguiente pregunta a los alumnos: "¿Qué es lo que más te gusta de tu familia, escuela o comunidad?"


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para recoger las respuestas de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar y ejemplificar los recursos literarios (metáfora, símil, personificación, hipérbole, etc.) y su uso en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen ejemplos de recursos literarios en textos escritos, como poemas o fragmentos literarios (se pueden imprimir previamente).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática (familia, escuela o comunidad).


• Cada grupo deberá crear un texto libre utilizando al menos tres recursos literarios para describir los vínculos con la temática asignada.


• Los grupos deberán trabajar de manera colaborativa, fomentando la discusión y el intercambio de ideas.

Fase 3: Cierre (1