Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Desarrollar los fundamentos básicos de vóleybol

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la clase.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y la importancia de desarrollar habilidades motrices.
   
   
   • Presentar el problema a abordar: desarrollar los fundamentos básicos de vóleybol.
   
   
   
   



2. Calentamiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una serie de ejercicios de calentamiento, como estiramientos y ejercicios cardiovasculares, para preparar el cuerpo para la actividad física.
   
   
   
   



3. Desarrollo de habilidades (20 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una estación de habilidades motrices relacionadas con el vóleybol, como pases, saques y recepciones.
   
   
   • Cada estación debe contar con un monitor (alumno con más habilidad en el vóleybol) que brinde instrucciones y retroalimentación a sus compañeros.
   
   
   • Los alumnos rotarán por las diferentes estaciones para practicar y mejorar sus habilidades.
   
   
   
   



4. Juego lúdico (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar un juego lúdico relacionado con el vóleybol, como "Vóleybalón" (una mezcla de vóleybol y fútbol).
   
   
   • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover el trabajo en equipo.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos)
   
   
   • Recordar