Cuidado de la salud personal y colectiva

Lesly Alday Gutiérrez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva, promoviendo la realización de acciones de higiene personal y limpieza.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo e introducción del tema.

    • Preguntas para despertar el interés de los alumnos: ¿Qué es la salud? ¿Por qué es importante cuidar nuestra salud? ¿Qué acciones podemos realizar para mantenernos saludables?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un video educativo sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza.

    • Conversación en grupo sobre las ideas principales del video y la importancia de realizar acciones de higiene y limpieza en la vida diaria.

    • Juego de asociación: colocar imágenes de diferentes acciones de higiene y limpieza en un tablero y pedir a los alumnos que las relacionen correctamente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final y conclusión de la sesión.

    • Tarea para la siguiente sesión: realizar una lista de acciones de higiene y limpieza que llevan a cabo en su comunidad.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo: Observar la participación activa de los alumnos durante la conversación en grupo y la capacidad de relacionar correctamente las acciones de higiene y limpieza en el juego de asociación.



  2. Pregunta abierta: Pedir a los alumnos que escriban una breve reflexión sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva, y mencionen al menos dos acciones de higiene y limpieza que realizan en su vida diaria.