La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: La falta de reconocimiento de las lenguas en los diferentes contextos.

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


2. Actividad motivadora: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y su relación con su entorno.


3. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos valorar y reconocer las diferentes lenguas en los diferentes contextos?

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y realizarán una investigación sobre las diferentes lenguas presentes en su comunidad y su contexto histórico.


2. Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar información sobre el origen, características y uso de las diferentes lenguas identificadas.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generará un debate sobre la importancia de reconocer y valorar las diferentes lenguas en la sociedad.

Cierre:

1. Reflexión individual: Los alumnos escribirán una reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad y su relación con la identidad cultural.


2. Planteamiento de la tarea: Los alumnos deberán realizar una presenta