Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo:

• Los estudiantes usarán diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar:

• El uso de fracciones y expresiones decimales en el uso cotidiano en la adquisición de productos de la canasta básica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.


• Generar una discusión en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan fracciones y expresiones decimales al comprar productos de la canasta básica.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre estrategias que podrían utilizarse para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir el concepto de fracciones y decimales.


• Explicar cómo convertir fracciones a decimales dividiendo el numerador entre el denominador.


• Realizar ejemplos en conjunto y en parejas, utilizando fracciones comunes como 1/2, 1/4, etc.


• Dar a los estudiantes ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales.


• Realizar una actividad de aplicación relacionada con el problema interdisciplinar, en la que los estudiantes deben calcular el precio de un producto de la canasta básica utilizando fracciones y decimales.

Sesión 2:

• Repasar la conversión de fracciones a decimales.


• Explicar cómo convertir decimales a fracciones, identificando la posición del dígito decimal.


• Realizar ejemplos en conjunto y en parejas, utilizando decimales comunes como 0.5, 0.25, etc.


• Dar a los estudi