Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título del proyecto: "Nombres que nos identifican"

Grado: Primaria 1º

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo principal (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños apenas empiezan a escribir y leer, en un contexto rural.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se relaciona con su vida diaria.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse y decir su nombre en voz alta.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista con los nombres de todos sus compañeros. Posteriormente, se compararán los nombres y se buscarán similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lugares donde se encuentra escrito su nombre en la comunidad (carteles, letreros, documentos, etc.).


• Salida comunitaria: Visitar algunos de estos lugares para observar cómo se escriben los nombres en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos crearán sus propios "sellos de autoría", que utilizarán para marcar sus trabajos y útiles escolares.


• Reflexión: Cada alumno compartirá las razones por las que eligió su diseño y cómo se siente al utilizarlo.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos llevarán a cabo un registro de asistencia utilizando su nombre escrito en una lista.


• Debate: Se discutirá la importancia de registrar la asistencia y cómo esto ayuda a la orga