La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: Bajo aprovechamiento escolar y bullying.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Session 1:

Inicio:

• Presentar el tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Plantear el problema relacionado: ¿Cómo podemos valorar y aprovechar la riqueza lingüística de nuestro país?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un idioma diferente para investigar (pueden ser lenguas indígenas de México o idiomas extranjeros).


• Cada grupo deberá investigar sobre la historia, características, hablantes y usos de ese idioma.


• Los estudiantes deberán buscar ejemplos de obras literarias escritas en ese idioma y elegir una para analizar en la siguiente sesión.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y ejemplificará con la obra literaria seleccionada.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá buscar un cuento o poema escrito en su lengua materna o algún otro idioma que le interese, para compartir en clase.

Session 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a cada estudiante que comparta el cuento o poe