Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Montserrat Rodriguez
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.


Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema del registro y resumen de información consultada en diferentes fuentes, y motivar a los alumnos a indagar sobre temas de su interés.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una discusión en grupo sobre la importancia de registrar y organizar la información que se encuentra en diferentes fuentes. Preguntar a los alumnos cómo suelen hacerlo y si consideran que es efectivo.

  2. Presentar ejemplos de diferentes fuentes de información, como libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y personas de la comunidad. Explicar cómo cada fuente puede proporcionar información valiosa.

  3. Mostrar a los alumnos cómo registrar y organizar la información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización y modelación. Realizar ejemplos prácticos en el aula.


Sesión 2 (Indagación en fuentes orales y escritas):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Enseñar a los alumnos cómo indagar en libros, revistas y periódicos para encontrar información relevante y registrarla de manera efectiva.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de búsqueda de información en libros, revistas y periódicos. Proporcionar a los alumnos diferentes materiales y pedirles que busquen información sobre un tema de su interés.

  2. Guía a los alumnos en la identificación de información relevante y en cómo registrarla y organizarla en forma de resumen o notas.

  3. Permitir que los alumnos compartan la información que encontraron y cómo la registraron. Fomentar el diálogo y la