Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El desarrollo de las habilidades socioemocionales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión artística de sus experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Generación de expectativas: Preguntar a los alumnos qué esperan aprender o lograr en esta actividad.


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de obras de arte que representen emociones o sentimientos para que los alumnos se inspiren.

Desarrollo:

• Explicación de géneros artísticos: Introducir a los alumnos a diferentes géneros artísticos como pintura, escultura, fotografía, etc. y explicar las características y funciones de cada uno.


• Reflexión sobre experiencias: Pedir a los alumnos que compartan experiencias familiares, escolares o comunitarias que les hayan generado sensaciones, emociones, sentimientos o ideas.


• Selección del género artístico: Cada alumno elegirá el género artístico que más le llame la atención para representar su experiencia.


• Búsqueda de inspiración: Los alumnos buscarán imágenes, obras de arte o referencias relacionadas con su experiencia y género artístico elegido para inspirarse en la creación de su obra.

Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus ideas, inspiraciones y bocetos con el resto del gr