Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: En general, los alumnos carecen de empatía y respeto por las formas de pensar y actuar de los demás.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y recopilación de las expectativas de los alumnos sobre el tema.


• Presentación del problema: "En general, los alumnos carecen de empatía y respeto por las formas de pensar y actuar de los demás". Preguntar a los alumnos si están de acuerdo con esta afirmación y por qué.


• Breve discusión en grupo sobre la importancia de la empatía y el respeto en las relaciones personales y sociales.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una situación hipotética en la que se muestre un conflicto generado por la falta de empatía y respeto hacia las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los demás.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá analizar la situación, identificar las causas del conflicto y proponer posibles soluciones teniendo en cuenta la importancia de la empatía y el respeto.


• Los grupos deberán elaborar un plan de acción con estrategias concretas para promover la empatía y el respeto en la comunidad escolar.

Cierre (10 min