Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alejandro Guadalupe Can
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Problemas de lectura y escritura.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  2. Reflexión sobre la importancia de las herramientas y máquinas en nuestra vida cotidiana.

  3. Introducción del problema de lectura y escritura como una dificultad que puede limitar el acceso a conocimientos y oportunidades.


Desarrollo:



  1. Explicación de diferentes herramientas y máquinas que se utilizan en la vida diaria.

  2. Ejemplificación de cómo estas herramientas y máquinas son una extensión de nuestro cuerpo y nos permiten realizar actividades de manera más eficiente.

  3. Presentación de diferentes formas de organización en procesos técnicos comunitarios y su importancia para la inclusión y la sustentabilidad.

  4. Trabajo práctico con herramientas y máquinas en diferentes contextos, fomentando la participación activa de los alumnos.

  5. Integración de la lectura y escritura en el trabajo práctico, a través de la elaboración de instrucciones de uso, descripciones de herramientas, entre otros.


Cierre:



  1. Reflexión sobre las habilidades adquiridas y la importancia