Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Español

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No hay tecnología

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Planteamiento del problema: la falta de sensibilización de la comunidad acerca de la violencia.


• Actividad: realizar un debate en grupos sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Desarrollo:

• Organización de los grupos de debate.


• Asignación de roles dentro de los grupos (moderador, secretario, vocero).


• Entrega de material de apoyo (artículos, noticias, videos, etc.) relacionados con el tema.


• Tiempo para la investigación y discusión dentro de los grupos.


• Circulación por el aula para brindar apoyo y orientación a los grupos.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Anuncio de la siguiente sesión y tarea.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior.


• Recordatorio de la tarea asignada.


• Introducción al tema interdisciplinar: No hay tecnología.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas en grupos sobre cómo abordar el problema de la falta de tecnología.

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