Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jesus Rodolfo Munguia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago en el proceso de lectoescritura y habilidades matemáticas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: El docente iniciará la clase presentando el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal" y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas. Se enfatizará la relevancia de estas herramientas en la vida cotidiana y en el desarrollo de la sociedad.



  • Actividad motivadora: El docente propondrá a los estudiantes una actividad en la que deberán identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos presentes en su entorno. Cada estudiante deberá elegir uno y describir su función y utilidad.



  • Conexión interdisciplinar: El docente explicará cómo el tema se relaciona con otras asignaturas, como la lectoescritura y las habilidades matemáticas. Se destacará la importancia de estas habilidades para comprender el funcionamiento de las herramientas, máquinas e instrumentos.




Fase 2: Desarrollo



  • Trabajo colaborativo: Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre una herramienta, máquina o instrumento específico y su evoluc