Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No hay tecnología

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad. Pueden ser poemas, fragmentos de novelas, cuentos, entre otros.


• Analizar los recursos literarios presentes en cada texto, como metáforas, símiles, personificación, entre otros.


• Realizar preguntas para reflexionar sobre el impacto que tienen estos recursos en la forma en que se transmiten las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en los textos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los estudiantes elaboren un breve texto literario utilizando recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Compartir los textos creados en parejas o g