La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Francisco Ortega
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.

  • Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Presentación de un mapa de México y otro del mundo, señalando las diferentes lenguas habladas en cada región.

  • Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística.

  • Realización de una actividad de comprensión lectora sobre el texto leído, enfocada en identificar las diferentes lenguas mencionadas y su importancia en la historia.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


Sesión 2:



  • Presentación de un video o cortometraje que muestre la importancia de la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Realización de una actividad de escritura creativa, donde los alumnos escriban una historia breve en la que se destaque el uso de diferentes lenguas en la comunicación.

  • Intercambio de historias entre los alumnos y retroalimentación grupal.


Sesión 3:



  • Presentación de una actividad práctica en la comunidad, donde los alumnos entrevisten a personas de diferentes culturas y lenguas para conocer su experiencia en la comunicación.

  • Elaboración de un mural o exposición que muestre la diversidad li