Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestro cuerpo y sus movimientos
Objetivos específicos:

• Identificar las diferentes partes del cuerpo y sus funciones.


• Explorar los movimientos básicos del cuerpo.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Establecer normas de convivencia para la actividad.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad de calentamiento para activar el cuerpo.


• Juego de imitación de movimientos donde los alumnos deberán imitar los movimientos propuestos por el docente.


• Realizar una actividad de exploración de movimientos básicos del cuerpo: caminar, correr, saltar, girar, etc.

3. Cierre (10 minutos):

• Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y sus movimientos.


• Realizar una reflexión grupal sobre los movimientos explorados.

Sesión 2:
Título: Jugando en diferentes espacios
Objetivos específicos:

• Identificar diferentes espacios de juego.


• Experimentar con diferentes movimientos en cada espacio.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Presentación del tema y los objetivos de la sesión.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad de calentamiento.


• Presentar diferentes espacios de juego (pat