Procesos técnicos
Maria Monreal
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Tecnología para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinar: Entender el uso de la tecnología y su relación con otras áreas del conocimiento.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en nuestra vida cotidiana.
- Generación de preguntas: ¿Qué sabemos sobre los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados? ¿Cómo se relacionan con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza?
Desarrollo:
- Actividad 1: Investigación en grupos sobre los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados, y su relación con los diferentes aspectos mencionados en el objetivo. Utilización de diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Actividad 2: Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre las características y procesos de los sistemas técnicos investigados, así como su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Actividad 3: Presentación de los resultados de la investigación y del mapa conceptual o infografía por parte de cada grupo.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre lo aprendido y las conclusiones obtenidas.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapi