Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Aprovechamiento académico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre la gestión de emociones y toma de decisiones.


2. Observación y registro del comportamiento durante las actividades grupales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Presentar la problemática a atender: bajo aprovechamiento académico.


• Explicar la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión individual sobre la relación entre los sentimientos y las decisiones que se toman en el ámbito académico.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y crear un listado de situaciones académicas en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y ejemplos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las situaciones académicas identificadas y las emociones asociadas a cada una.


• Resaltar la importancia de la gestión emocional para tomar decisiones asertivas.


• Asignar la tarea de llevar un registro personal de las emociones y decisiones relacionadas con el aprovechamiento académico durante la próxima