Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos desconocen ciertos números
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema del día.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre los números que los alumnos conocen.
   c. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Presentar tarjetas con números del 1 al 20 y pedir a los alumnos que los ordenen de manera ascendente en su lengua materna.
   b. Realizar un ejercicio similar, pero esta vez pidiendo a los alumnos que ordenen los números en español.
   c. Repetir los pasos a y b, pero esta vez con números del 21 al 40.
   d. Continuar con los números del 41 al 60.
   e. Si el tiempo lo permite, avanzar hasta los números del 61 al 80.
   f. Promover la participación de todos los alumnos, ayudándoles si es necesario.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Realizar una actividad en la que los alumnos se turnen para decir en voz alta la sucesión numérica de manera descendente.
   b. Preguntar a los alumnos si han aprendido nuevos números y cómo se sienten al respecto.
   c. Reforzar la importancia de practicar los números fuera del aula.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante la sesión, el docente deb