Funciones y responsabilidades de las autoridades para la organización de la convivencia pacífica
daniela salazar
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades para la organización de la convivencia pacífica
Objetivo: Analizar las responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad, así como las acciones que realizan para resolver conflictos y promover una convivencia pacífica. Establecer compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades para la organización de la convivencia pacífica.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las autoridades presentes en la escuela y la comunidad.
- Formulación del problema: los alumnos no llevan a cabo acciones para la resolución de conflictos y tener una sana convivencia.
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre las diferentes autoridades presentes en la escuela y la comunidad, sus funciones y responsabilidades.
- Recopilación de la información investigada.
Sesión 3:
- Presentación de los resultados de la investigación en grupos.
- Discusión en plenaria sobre las responsabilidades de las autoridades y su importancia para la convivencia pacífica.
Sesión 4:
- Análisis de casos reales de conflictos en la escuela y la comunidad.
- Identificación de las acciones que podrían haber llevado a cabo las autoridades para resolver dichos conflictos.
Sesión 5:
- Análisis y discusión de los casos de conflictos presentados.
- Reflexión sobre la importancia de la participación de las autoridades en la resolución de conflictos.
Sesión 6:
- Identificación de compromisos individuales y colectivos para colabo