Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planificación de clase: Matemáticas - Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos se conozcan y compartan algo que les gusta hacer fuera de la escuela relacionado con la vida saludable.


• Presentar el tema de la clase: Regularidades y Patrones.


• Plantear el problema de operaciones básicas relacionado con el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por regularidades y patrones.


• Mostrar ejemplos de secuencias numéricas y figuras con patrones.


• Plantear un problema con una secuencia numérica y figuras para que los alumnos descubran el patrón.

Cierre (10 minutos):

• Discutir y reforzar el concepto de regularidades y patrones.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre la progresión cuadrática y cómo se representa algebraicamente.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de calentamiento relacionada con la vida saludable.


• Revisar los conceptos de regularidades y patrones vistos en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de progresión cuadrática y cómo se representa algebraicamente.


• Realizar ejercicios prácticos de progresión cuadrática con figuras y números.


• Resolver problemas que involucren la progresión cuadrática.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la progre