Introducción a los derechos de niñas y niños

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los derechos de niñas y niños

Objetivo: Reconocer que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Duración: 45 minutos

Materiales: Cartulinas, marcadores, lápices de colores, imágenes de niños y niñas de diferentes culturas

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los niños y niñas de manera afectuosa.
   
   
   • Preguntarles cómo se sienten ese día y si tienen alguna noticia o experiencia que quieran compartir.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los niños y niñas: "Hoy vamos a hablar sobre los derechos de niñas y niños. ¿Alguna vez han oído hablar de los derechos? ¿Saben qué son?"
   
   
   • Escuchar las respuestas e ir anotando las ideas en una cartulina.
   
   
   • Explicar que los derechos son un conjunto de normas que nos garantizan cosas importantes, como la salud, la educación, el juego, el amor y la protección.
   
   
   • Mostrar imágenes de niños y niñas de diferentes culturas y preguntar si creen que todos tienen los mismos derechos.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los niños y niñas que se dividan en parejas.
   
   
   • Entregar a cada pareja una cartulina y marcadores.
   
   
   • Explicar que cada pareja tiene que dibujar a un niño o una niña y escribir alrededor de la imagen los derechos que consideran importantes para él o ella.
   
   
   • Darles un tiempo para realizar la actividad.
   
   
   • Mientras los niños y niñas trabajan, circular por el salón para brindar apoyo y reforzar el concepto de derechos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a cada pareja que comparta su dibujo y los derechos que han identificado.
   
   
   • Resaltar la importancia de respe