Interacción con personas de diversos contextos para fomentar el respeto entre los compañeros

Valeria Weyman
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para fomentar el respeto entre los compañeros


Objetivo: Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, organización y convivencia, fomentando el respeto entre los compañeros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Presentando la diversidad en el aula (Artes y experiencias estéticas)
Duración: 45 minutos



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de respetar y aceptar la diversidad en el aula.

  • Actividad 1: Realizar una actividad de expresión artística donde cada alumno dibuje o pinte su autorretrato.

  • Actividad 2: Compartir los autorretratos en un mural y explicar que cada uno es único y especial.

  • Actividad 3: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar las diferencias y valorar a cada compañero.


Sesión 2: Conociendo diferentes contextos (Inclusión y Artes)
Duración: 45 minutos



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos que existen diferentes contextos y culturas en el mundo.

  • Actividad 1: Mostrar imágenes y vídeos de diferentes culturas y países, destacando las similitudes y diferencias.

  • Actividad 2: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones de diferentes contextos.

  • Actividad 3: Reflexionar sobre cómo se sintieron al interactuar con diferentes contextos y cómo se pueden establecer acuerdos para una convivencia positiva.


Sesión 3: Aprendiendo a resolver conflictos (Inclusión y Artes)
Duración: 45 minutos



  • Introducción al tema: Explicar que es normal tener diferencias y conflictos, pero es importante aprender a resolverlos de manera pacífica.