Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Que los alumnos reconozcan y se apropien de su cultura dentro de su comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Se les mostrará a los alumnos diferentes tipos de textos gráficos, como carteles, folletos, fotografías, entre otros, y se les preguntará si los reconocen y qué información pueden obtener de ellos.


• Actividad de exploración en la comunidad: En grupos pequeños, los alumnos saldrán a la comunidad para buscar diferentes textos gráficos que encuentren interesantes. Se les proporcionará una lista de posibles lugares a visitar, como tiendas, parques, bibliotecas, etc.


• Registro de los descubrimientos: Cada grupo deberá registrar los textos que encontraron, describiendo su contenido y para qué creen que son utilizados.

Sesión 2:

• Socialización de los descubrimientos: Cada grupo compartirá los textos que encontraron y explicará su contenido y uso. Se fomentará la participación de todos los alumnos y se promoverá el respeto a las diferentes culturas representadas en los textos.


• Actividad de interpretación: Se les proporcionará a los alumnos diferentes textos gráficos de su cultura local, como imágenes de tradiciones, comidas típicas, lugares emblemáticos, entre otros. Los alum