Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Reveca Galindo
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria: Explorar las posibilidades de movimiento de su cuerpo, en juegos y actividades, de acuerdo con las características y condiciones personales.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¡Explora tus movimientos!


Objetivo específico: Identificar las posibilidades de movimiento utilizando distintas partes del cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento: realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de imitación: el docente realizará movimientos simples con su cuerpo y los alumnos deberán imitarlos.

    • Juego de estatuas: los alumnos deberán moverse libremente por el espacio y, al escuchar la orden "¡estatua!", deberán quedarse inmóviles en la posición en la que se encuentren.

    • Circuito de movimientos: se organizará un circuito con distintas estaciones donde los alumnos podrán explorar diferentes movimientos (correr, saltar, gatear, etc.).



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: los alumnos compartirán sus experiencias y sensaciones durante las actividades, resaltando la importancia de conocer las posibilidades de movimiento de su cuerpo.

    • Estiramiento final: realizar ejercicios de estiramiento para relajar los músculos.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa