Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de información sobre ensayos, sus características y su función.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la unidad: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios y su importancia.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de ensayo literario y sus características principales.


• Actividad de investigación: Distribuir a los alumnos una lista de ensayos famosos y pedirles que investiguen sobre uno de ellos.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia del ensayo literario como forma de expresión y argumentación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos y características del ensayo literario.


• Presentación del problema a abordar: Falta de información sobre ensayos, sus características y su función.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género literario para que investiguen sobre ensayos escritos en ese género.


• Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su género literario y cómo se utilizan los ensayos en él.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones reali