La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo PDA: Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema del trabajo individual.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos realizarán un mapa conceptual que muestre las principales consecuencias sociales y cambios en la vida cotidiana de las personas debido a la conquista. Se evaluará la correcta identificación de las relaciones entre los conceptos y la comprensión de la información.

   
   



2. Debate: Los alumnos participarán en un debate sobre si consideran que la conquista fue un momento de ruptura en la historia de nuestro país. Se evaluará su capacidad para argumentar sus puntos de vista, utilizar evidencia histórica y participar de manera respetuosa en la discusión.

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la conquista y cómo creen que afectó a la sociedad y la vida cotidiana.


• Generar una lista de preguntas sobre el tema a investigar.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una de las preguntas generadas.


• Los grupos investigarán la pregunta asignada utilizando diferentes fuentes (libros, internet, etc.) y tomarán notas de los aprendizajes obtenidos.


• Cada g