Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Evaluación para conocer el desarrollo de la coordinación motriz gruesa.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios" a través de imágenes y preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos.


• Desarrollo: Realización de una actividad de calentamiento que promueva el movimiento de todas las partes del cuerpo, como estiramientos y movimientos rítmicos.


• Problema: Presentación del problema "¿Cómo podemos utilizar nuestro cuerpo para movernos en diferentes espacios?" Los alumnos deben reflexionar sobre las distintas posibilidades de movimiento.


• Actividad: Juego de "Sigue al líder" en el cual los alumnos deberán imitar los movimientos del líder y luego, ser ellos el líder. Esto les permitirá explorar diferentes formas de moverse.


• Cierre: Reflexión sobre las distintas posibilidades de movimiento que experimentaron durante el juego.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.


• Desarrollo: Realización de actividades que impliquen correr y saltar, como juegos de carrera de relevos y saltos en un circuito.


• Problema: ¿Qué partes del cuerpo utilizamos para correr y salta