Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Azucena Jimenez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
-Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que llevarán a cabo un proyecto comunitario donde aprenderán a comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
-Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación.
-Actividad principal: Juego de roles: Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles diferentes roles donde deben comunicarse utilizando diferentes lenguajes (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales).
-Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse de manera efectiva.
Sesión 2:
-Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y recordar los diferentes lenguajes de comunicación.
-Actividad principal: Juego de mímica: Los estudiantes deben comunicar diferentes emociones utilizando solo gestos y movimientos corporales.
-Actividad de cierre: Conversación grupal sobre la importancia de expresar emociones y cómo se sienten al hacerlo.
Sesión 3:
-Actividad de inicio: Repaso de las sesiones anteriores y los diferentes lenguajes de comunicación.
-Actividad principal: Taller de imágenes: Los estudiantes deben