El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de problemas emocionales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una actividad de calentamiento para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el espacio geográfico y las interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Planteamiento del problema emocional relacionado con el tema: ¿Cómo afectan los problemas emocionales en la percepción y construcción del espacio geográfico?

Desarrollo:

• Presentación de una lectura sobre el concepto de espacio geográfico y sus componentes.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en el espacio geográfico.


• División de los estudiantes en grupos y asignación de una tarea de investigación sobre cómo los problemas emocionales pueden influir en la construcción del espacio geográfico.


• Recopilación de la información obtenida por los grupos y discusión en clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas en la investigación y cómo los problemas emocionales pueden afectar la percepción y construcción del espacio geográfico.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza y cómo los problemas emocionales pueden influir en ellas.


• Asignación de lecturas adicionales para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitu