Materiales, procesos técnicos y comunidad

Arturo mugica
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Salud socioemocional


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de normas de convivencia.

  • Presentación del proyecto comunitario y su relación con el tema de materiales.

  • Introducción al problema de salud socioemocional y su importancia.

  • Motivación: Presentación de un video o testimonio relacionado con la problemática.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de materiales y su origen.

  • Ejemplos de procesos técnicos utilizados para transformar los materiales.

  • Identificación de características tecnológicas de los materiales.

  • Análisis de casos de uso de materiales en la comunidad.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de conocer el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.

  • Despedida y recordatorio de normas de convivencia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Breve recordatorio del problema de salud socioemocional.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de materiales utilizados en la comunidad.

  • Análisis de procesos técnicos comunes en la transformación de dichos materiales.

  • Identificación de características tecnológicas relevantes para su uso desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Trabajo en grupos para identifi