La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Aprovechamiento académico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de lectura y 2) Presentación oral y escrita de una obra literaria.

Planeación de clases:

Sesión 1 - Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Planteamiento del problema a atender: ¿Cómo podemos aprovechar la diversidad lingüística para enriquecer nuestro aprendizaje?

Desarrollo:

• Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Lectura de un fragmento de una obra literaria en un idioma distinto al español (con traducción al español).


• Análisis y discusión de las diferencias y similitudes entre los idiomas.


• Presentación del proyecto comunitario: Crear una antología de obras literarias de distintas culturas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Asignación de lecturas para la siguiente sesión.

Sesión 2 - Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de repaso: Realizar una lista de las lenguas que se hablan en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de una obra literaria mexicana en un idioma indígena.


• Discusión sobre las características y particularidades del idioma y s