Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Problemas de lectura, escritura y comprensión de textos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la diversidad étnica, cultural y lingüística.


2. Presentar el problema a atender: Problemas de lectura, escritura y comprensión de textos.


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que saben sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo.


4. Plantear el objetivo de la clase y explicar cómo se va a lograr a través del aprendizaje por indagación.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales como libros, revistas, internet, etc., para que investiguen sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo.


2. Orientar a los grupos en su investigación, fomentando la lectura, escritura y comprensión de textos relacionados con el tema.


3. Proporcionar ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y etnias para enriquecer la investigación de los alumnos.


4. Estimular la creatividad de los alumnos para que creen secuencias y patrones utilizando formas, colores, movimientos y sonidos inspirados en las manifesta