Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Geazul Gemigniani
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: A inicio del ciclo escolar no se cuenta con la información precisa de los alumnos de sus conocimientos y capacidades.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que a inicio del ciclo escolar no se cuenta con la información precisa de sus conocimientos y capacidades. Esto dificulta la planeación adecuada de las actividades a realizar durante el curso.

  • Generar una lluvia de ideas sobre el tema de herramientas, máquinas e instrumentos. Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y qué tipo de herramientas, máquinas o instrumentos utilizan en su vida diaria.

  • Explicar la importancia de comprender cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de nuestras posibilidades corporales para solucionar problemas en diferentes contextos.


Fase 2: Desarrollo



  • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos tengan que identificar y clasificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos según su función y utilidad. Para ello, se les proporcionará una variedad de imágenes y ejemplos reales.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para que compartan sus conocimientos y experiencias relacionadas con el uso de herramientas,