Introducción al tema y reconocimiento de sucesos del pasado

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de sucesos del pasado
Objetivo: Reconocer la importancia de los sucesos del pasado en la narración.

Actividades:

1. Inicio de la clase: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para explorar sus conocimientos previos sobre la narración de sucesos del pasado y del presente.


2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y comprender los sucesos del pasado en la narración, y cómo esto nos ayuda a entender nuestra propia historia y la de los demás.


3. Actividad principal: Leer en voz alta un relato corto que narre un suceso del pasado y discutir en grupo cómo esta historia se relaciona con sus propias vidas.


4. Cierre de la clase: Pedir a los alumnos que elaboren una lista de sucesos del pasado que consideren relevantes para su comunidad y que les gustaría explorar en las próximas sesiones.

Sesión 2: Exploración de sucesos del pasado en la comunidad
Objetivo: Identificar sucesos del pasado relevantes para la comunidad.

Actividades:

1. Inicio de la clase: Recordar con los alumnos los sucesos del pasado que identificaron en la sesión anterior.


2. Actividad principal: Realizar una salida a la comunidad para buscar y recopilar información sobre sucesos del pasado relevantes para la comunidad. Los alumnos pueden entrevistar a personas mayores, visitar lugares históricos, o buscar información en libros y archivos.


3. Cierre de la clase: En grupo, hacer una lluvia de ideas sobre los sucesos del pasado que los alumnos pudieron identificar en la comunidad y discutir sobre su importancia.

Sesión 3: Narración de sucesos del pasado
Objetivo: Reconocer y utilizar recursos y estrategias narrativas para c