Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.
  
  
  • Motivar a los alumnos planteando una situación problemática relacionada con sumas y restas de números decimales, por ejemplo: "Tienes $50 y compras una camisa que cuesta $34. ¿Cuánto dinero te queda?"
  
  
  • Registrar en el pizarrón las respuestas y estrategias propuestas por los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo de la indagación (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
  
  
  • Entregar a cada grupo una serie de situaciones problemáticas que involucren sumas y restas de números decimales.
  
  
  • Pedir a los grupos que resuelvan las situaciones problemáticas utilizando el algoritmo convencional y discutan las estrategias utilizadas.
  
  
  • Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los grupos, guiando la discusión y resolviendo dudas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común con los grupos, en la cual cada uno comparta una situación problemática resuelta y las estrategias utilizadas.
  
  
  • Reforzar el concepto de que la suma y la resta son operaciones inversas.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):
  
  
  • Retomar el tema de la clase anterior: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.
  
  
  • Recordar las estrateg