Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: ¿Cómo utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares?

Objetivo de la sesión:
Los alumnos serán capaces de utilizar el dibujo y/o la escritura para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos escolares.

Desarrollo de la sesión:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre cómo utilizan los alumnos el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos en su vida diaria.


2. Presentar ejemplos de situaciones en las que el dibujo y la escritura pueden ser útiles para recordar, como hacer una lista de compras, anotar las tareas que deben hacer en casa o recordar un mensaje importante.

Desarrollo del problema (15 minutos):

1. Presentar el problema a los alumnos: "Imagina que tienes muchas tareas pendientes para hacer en casa y necesitas recordarlas todas. ¿Cómo podrías utilizar el dibujo y/o la escritura para organizar y recordar estas tareas?"


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema. Cada grupo deberá discutir y proponer soluciones utilizando el dibujo y/o la escritura.


3. Dar tiempo a los grupos para que discutan y elaboren sus propuestas.

Puesta en común (10 minutos):

1. Pedir a los grupos que compartan sus propuestas con el resto de la clase.


2. Fomentar el debate y el intercambio de ideas entre los grupos.


3. Destacar las ideas más creativas y efectivas para utilizar el dibujo y/o la escritura como herramientas de recordatorio.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexionar con los alumnos so