Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no conocen las rimas en los poemas y no saben diferenciar entre un texto normal y una rima.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de Lengua y Literatura, Música y Artes Visuales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la rima y la aliteración (45 minutos)

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos acerca de qué es una rima y la aliteración, y su importancia en la poesía, canciones y juegos de palabras.


• Actividad inicial: Leer en voz alta un poema o canción con rima y aliteración destacadas. Pedir a los alumnos que identifiquen estos elementos.


• Explicación teórica: Dar una breve explicación sobre la rima y la aliteración, ejemplificando con nuevas canciones o poemas.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes poemas o canciones para que identifiquen la rima y la aliteración. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión y reflexión.

Sesión 2: Creación de poemas y canciones (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar lo aprendido sobre la rima y la aliteración.


• Actividad motivadora: Mostrar diferentes poemas y canciones famosas, destacando su rima y aliteración. Invitar a los alumnos a compartir sus impresiones y emociones.


• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que formen grupos y les pr