Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del problema: Explicar a los estudiantes que durante la clase trabajarán en la comprensión de los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico. Se les mencionará el problema que se abordará: la dificultad de comprender cuáles son los saberes ancestrales.


2. Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre los saberes ancestrales y el espacio geográfico en México y el mundo.


3. Plantear preguntas generadoras: ¿Cuáles son los saberes ancestrales relacionados con el espacio geográfico? ¿Cómo se representaba el espacio geográfico en el pasado? ¿Qué importancia tiene conocer estos saberes?

Desarrollo (30 minutos):

1. Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


2. Proporcionar a cada grupo información sobre saberes ancestrales relacionados con el espacio geográfico en México y el mundo (pueden ser imágenes, textos o videos).


3. Pedir a los grupos que analicen la información y elaboren una lista de los saberes ancestrales identificados, así como las formas de ubicación y representaciones utilizadas.


4. Brindar apoyo y guía a los grupos durante su trabajo, respondiendo preguntas y aclarando dudas.


5. Realizar una puesta en común de los resultados de cada grupo. Los estudiantes podrán agregar información nueva a su lista a partir de lo que hayan ap