Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y establecer un ambiente de confianza.


• Realizar una breve dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan mejor.


• Plantear el problema central de la sesión: Trabajar en las emociones de los estudiantes, ya que están entrando a una nueva etapa de su vida.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, explicando que cada persona tiene su propia manera de ver el mundo y relacionarse con los demás.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación cotidiana específica (por ejemplo, resolver un conflicto con un amigo o tomar decisiones importantes).


• Pedir a cada grupo que discuta y analice las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que podrían surgir en esa situación, teniendo en cuenta los aspectos emocionales.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase, promoviendo el intercambio de ideas y el debate.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una síntesis de lo trabajado en la sesión, resaltando la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.