Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Grado: Preescolar

Objetivo:
PDA: Describe características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de los colores en nuestra vida cotidiana.


• Actividad: Observar diferentes objetos de colores y mencionar el nombre de los colores.


• Actividad: Realizar una ronda en la que cada niño mencione su color favorito y explique por qué le gusta.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior sobre los colores.


• Actividad: Juego de clasificación de objetos por colores. Se mostrarán diferentes objetos y los niños deberán colocarlos en cajas correspondientes al color.


• Actividad: Realizar una actividad de pintura utilizando diferentes colores. Cada niño deberá pintar una hoja con los colores que desee.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior sobre los colores.


• Actividad: Observar una obra de arte de la comunidad y conversar sobre los colores utilizados en ella.


• Actividad: Realizar una actividad de collage utilizando diferentes materiales de colores. Los niños deberán seleccionar los materiales y pegarlos en una hoja para crear una obra de arte.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior sobre los colores.


• Actividad: Realizar una visita a un lugar emblemático de la comunidad donde se puedan observar manifestaciones cult