Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Verónica Guadalupe Aldana- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Tema: Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Objetivo: Los alumnos valorarán la diversidad de familias y promoverán el respeto entre los miembros de las mismas, para el cuidado de sí mismos, de su familia y de las familias de su comunidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Presentación del tema y análisis de la problemática (10 minutos)
- Presentar el tema de la diversidad familiar y el derecho a pertenecer a una familia.
- Exponer el problema de que los alumnos no conocen la diversidad familiar y el derecho a pertenecer a una familia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen y piensan sobre las familias.
Sesión 2: Investigación en grupos (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Cada grupo investigará sobre diferentes tipos de familias y el derecho a pertenecer a una familia.
- Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc. para la investigación.
- Cada grupo deberá recopilar información sobre al menos 3 tipos de familias diferentes.
Sesión 3: Presentación de resultados (10 minutos)
- Cada grupo presentará sus resultados ante el resto de la clase.
- Se hará una puesta en común para compartir la información y generar reflexiones sobre la diversidad familiar.
Sesión 4: Actividades de reflexión y debate (15 minutos)
- Realizar actividades grupales o individuales para que los alumnos reflexio