Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Sesión 1: Reconociendo los órganos de los sentidos (45 minutos)

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.

Introducción:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben cuáles son los órganos de los sentidos y para qué sirven.


• Realizar una breve lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.

Desarrollo:

1. Actividad de indagación:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de imágenes o dibujos de los órganos de los sentidos.


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y las analicen en su grupo.


• Permitirles que discutan y lleguen a conclusiones sobre qué órgano es y cuál es su función.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

2. Presentación de los órganos de los sentidos:

• Explicar a los alumnos los órganos de los sentidos y su función, utilizando ejemplos y analogías.


• Mostrar imágenes o diagramas de cada órgano a medida que se van explicando.

3. Actividad práctica:

• Distribuir a los alumnos hojas en blanco y lápices.


• Pedirles que dibujen y etiqueten los órganos de los sentidos que acaban de aprender.


• Dar tiempo suficiente para que todos los alumnos terminen sus dibujos.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Hacer preguntas a los alumnos para asegurarse de que han comprendido los conceptos.

Sesión 2: Acciones que ponen en riesgo los sentidos y cómo prevenir accidentes (45 minutos)

Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los sentid